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测评要素是指要对考生进行测评的项目。测评要素分为通用测评要素和部门自设要素。通用要素是必考内容,所占比重超过60。在公务员录用面试中,有的部门全部采用通用测评要素对考生进行面试;有的部门采用通用测评要素和部门自设要素相结合来对考生进行面试。

2007-2008年农远工程全面完成建设任务。2011年1月相关“教育信息管理系统”显示的填报数据为,平均每周使用6课时以上的设备占总设备比例约为90。这说明工程建设的大部分设备平均每天使用1课时以上。数据还显示,每周使用16-20课时以上的设备有40。这些数据从某种程度上反映了教育技术装备使用现状:农远工程建设的计算机和多媒体设备正在教育教学中应用,并发挥了共享优质资源,促进提高教学质量的作用。这些成绩的取得离不开电教和装备战线同志的努力。

今年8月,结合新机制实施,省委、省政府又召开了民族地区教育发展《十年行动计划》和“两基”攻坚表彰大会,会议在总结经验、表彰先进的基础上,调整完善了民族地区教育发展思路和措施。会议决定,要始终把广大农村特别是民族地区教育的均衡发展作为今后五年全省教育的重中之重,继续逐年增加投入,加快推进民族地区教育健康快速发展。要在狠抓“两基”攻坚,确保如期实现攻坚目标的同时,逐步把工作重点转到更加注重“两基”成果巩固、更加注重职业教育发展、更加注重民族地区教师队伍建设以及提高学校教育质量和管理水平上来。目前,全省181个县中实现“两基”的县已达167个,民族地区51个县已经全部实现“普六”和扫盲,37个县已经实现“普九”,各级各类在校生124万人,其中义务教育阶段108万人,比2004年净增23.2万人,增长30。民族地区“两基”人口覆盖率和初中入学率分别提高到807和80,全省“两基”人口覆盖率达到98.7。

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责编 左汶骏

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